“十三五”规划

 

万博平台网址多少 “十三五”事业发展规划

(2016-2020年)

 

一、规划背景

(一)发展基础      

我院是一所公办普通高等学校,以实施专科层次的高等职业教学为主,拥有两个三级甲等综合医院作为附属医院,在组织构架上形成了“一校两附院”的特点运行体制。学院现有护理、康复治疗技术、医学影像技术、医学检验技术、药学、助产、医疗美容技术七个专业,在校生8000余人,专任教师420人(学院170人,附属医院240人),副高级以上职称91人。占地面积865.79亩,校舍建筑面积12.3万平方米,教学仪器设备总值4738万元,馆藏纸质图书24万余册。有四川大学华西医院、第三军医大学西南医院、南方医科大学珠江医院、麦克生物、杏林药业等优质实习基地70余个。近10年毕业生就业率保持在90%以上。

附属自贡市第一、四人民医院,在岗职工3795人,其中专业技术人员3313人,博士、硕士研究生199人,拥有四川省及自贡市有突出贡献的优秀专家、学术技术带头人等一大批优秀人才。医院现占地246亩,建筑面积20.4万平方米,开放床位逾4000张,2015年门诊人次逾181万人次,住院逾13.07万人次,手术3.9万余台次。

   (二)机遇与挑战

    1.面临的机遇

   (1)党的十八届三中全会就深化教学领域综合改革提出总体要求,党中央、国务院对加快发展现代职业教学做出了一系列重大部署。习近平总书记专门对职业教学工作做出417个字的重要指示,国务院出台了《关于加快发展现代职业教学的决定》,集中体现了新时期职业教学的形势新判断、功能新定位、工作新部署,职业教学的发展迎来了又一个春天。

   (2)教学部、国家卫生计生委等六部门联合印发的《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》以及教学部、国家发改委等九部门联合印发的《关于加快推进养老服务业人才培养的意见》等文件的发布,为我国医药卫生类和养老服务业人才培养体系、专业设置等提出了明确的改革总体目标。

   (3)2014年年初,市委市政府从自贡市建设川南医疗卫生高地及教学高地的发展战略出发,高瞻远瞩,将市一、四人民医院作为学院附属医院,构筑起了一个高职学院和两家直属三甲综合医院组成的医教集团。

2.面临的挑战

外部挑战:一是生源短缺现象日趋严重高考人数趋于下降,预计2018年高考人数将跌入谷底;部分学生选择出国留学或就业而放弃高考,使得高校生源短缺现象日趋严重。二是考试招生制度改革带来生源数量、质量、来源构成等发生重大变化,对学院规模化发展带来挑战。三是传统教学面临挑战。慕课、微课、翻转课堂等现代信息化教学的普遍运用,对传统教学产生巨大的冲击。四是专业品牌建设难度加大。专业同质化竞争日益剧烈,增大了专业品牌建设的难度。五是发展空间受部分本科院校转型为职业教学和中职学校升格的挤压。

内部挑战:一是学院将领受高职院校人才培养工作评估。二是突破学院规模化发展瓶颈,新校区建设迫在眉睫。三是内部治理结构亟待完善、师资队伍质量亟待提升、内涵建设亟待加强。

二、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导,深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,牢固确立人才培养的中心地位,树立科学的高等教学发展观,坚持规模适度、优化结构、强化特点、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。

    三、办学定位

以培养道德高尚、理论扎实、操作娴熟、社会适应能力强,具有创新精神和可持续发展能力的高素质技术技能型人才为己任;以服务地方经济和文化建设,成为自贡建设川南医疗卫生教学高地的引擎为目标,到2020年基本建成独具特点、西部一流、全国知名的卫生康复类现代化高等职业院校。

    四、发展战略

    推行“1342战略”,即坚持一个引领,实现三大目标,实施四大工程,落实两项保障,推进学院跨越式发展。

   (一)一个引领

    坚持以“立德树人,培养学生终身发展能力”为引领,把立德树人作为教学的根本任务,将培养学生终身发展作为学院办学的终极目标。既要培养学生的理想信念、公民意识、健康身心和科学人文素养,也要培养学生社会责任感、创新精神和实践能力,让学生掌握知识、能力、方法,同时具有正确的情感、态度、价值观,从而培养学生终身发展的能力。

   (二)三大目标

1.2017年顺利通过人才培养工作评估检查。

2.2020年完成新校区及综合体部分项目建设。

3.2020年在校生人数达1万人。

   (三)四大工程

为实现发展目标,规划期间,学院将加强内涵建设,着力实施以下四大工程:

1.“红烛”工程

着力实施加强教师培养,全面提升教学教学质量的“红烛”工程。按照“满足数量、提高质量、优化结构、构建梯队”的原则和“培养与引进相结合,专职与兼职相结合”的工作思路,建设一支与办学规模和专业建设相适应的教师队伍,一支德才兼备、精干高效的管理人才队伍。

   (1)教师队伍建设

一是加大对中青年教师培养力度。完善进修培训管理办法、教师学历提升管理办法及职工外语培训管理办法等制度,建立国家、省、校级三级培训体系。开展职工外语培训,送培骨干教师、进修学者培养等多措并举,保证中青年教师每年能参加一次以上校级培训,每两年能参加一次省级及以上培训;鼓励教师提升学历学位;鼓励中青年教师参加省或国家级教学技能大赛,促进中青年教师业务能力及综合素质的全面提高。

二是充分利用两附院高层次人才资源,建立兼职教师库。通过合理的遴选,选择一批具有丰富临床经验、中级及以上职称的临床骨干或专家作为兼职教师库人选;加强对兼职教师的培训,通过系部“老带新”、专兼职学科团队的集体备课以及学院举办的新教师教学技能系统培训、观摩示范教学等院系的二级培训机制,建立一支数量合理、专业(学科)和职称结构优化且相对稳定的兼职教师队伍,满足学院专业课教学工作需要。

三是根据专业(学科)建设、科研平台和人才培养需要,在全国范围内聘任一批具有行业影响力的专家、教授和能工巧匠等,为学院的教学和科研服务。

四是每年开展全院性教学技能大赛;每两年举办一次“红烛杯”教学能手评选活动。

到2020年,力争学院编制专任教师总数达到350人,兼职教师师资库人数达600人以上,其中有三年教学经历且比较稳定的兼职教师达300人左右;45岁以下青年教师中具有研究生学历或硕士及以上学位人员比例达30%以上,博士10-20名;副高级及以上职称教师比例占总数的30%以上;“双师”素质教师比例占专业课及专业基础课教师的75%以上;外聘专家及客座(名誉)教授人数达到20名以上。

   (2)学科人才梯队建设

努力建立一支知识结构和年龄结构合理的学科梯队,按照1:2:3的老中青比例配备学科带头人、子梯队的带头人(方向带头人)和骨干成员。各系部每门主干学科培养2-3名骨干教师,并在优秀骨干教师中选拔出学科带头人,按照各系部每门主干学科1名学科带头人配备,到2020年培养2-3名省级骨干教师,1-2名省级学科带头人。

   (3)管理队伍建设。

加强管理队伍建设,全面实施岗位管理。建立科学合理的评价和考核激励制度,健全聘任、培养、考核、监督机制,强化过程管理。力争到2020年建设成一支年富力强、精通业务、勇于创新、锐意进取的管理骨干队伍和一支以医学、思想政治教学、教学学和心理学等专业为主、硕士研究生占比大于50%的、50人左右规模的中青年辅导员队伍。

    2.“铸魂”工程

着力实施加强校园文化建设,构筑共同价值体系的“铸魂”工程。

   (1)构建以学院精神、校训、办学理念为核心的价值体系。结合社会主义核心价值观的培育,深入挖掘和传承学院百年文化积淀,通过征集院歌,员工培训,专题讲座,专栏展示,建设校史陈列馆、开展院史院志编纂等工作,积极培育以学院精神、校训、办学理念、校风、教风、学风等为载体的学院文化。铸造特点鲜明的学院文化体系。

   (2)以“大思政”理念引领新时期、新常态下的师生员工思想政治工作。构建党政工团齐抓共管、人人都是“思政宣传者”的“大思政”工作体系,建设学校党政干部及共青团干部履行思政教学工作、思政理论课专任教师任职资格准入、教辅人员全面参与的三级思政工作队伍,积极探索思政理论课程建设和教学改革,实现思想政治工作方向从“隐性引导”向“显性引导”、思想政治工作队伍从“教学者”向“宣导者”、思想政治工作方式从“单项灌输式”向“双向沟通式”的三大转变

   (3)营造以提高学生综合素质为目标,以一、二、三课堂有机衔接为纽带的育人环境。创新和完善教学质量评估标准,除考察专业知识传授质量,还应考察对社会主义核心价值观、学院精神、办学理念等方面的有机融入,体现人文特点二课堂作为第一课堂课程教学内容的有效补充和深化,应以榜样教学为载体,不断提升学生品格素养;以技能大赛为载体,不断提升学生技能素养;以“模拟法庭”、案例剖析为载体,显著提升学生的法治素养;以体育活动为载体,不断提升学生体育文化素养;以文化艺术活动为载体,全面提升学生美育素养;以志愿服务为载体,不断提升学生的社会素养。三课堂重点通过网络课程提升学生的综合能力。

   (4)丰富校园文化生活。一是展示学生综合才艺,开展丰富多彩的校园文化活动,组建大学生艺术团。二是开展各类体育运动竞技比赛,办好阳光体育活动和校运会。三是加强图书馆建设,不断扩大数字资源容量,提高图书馆的使用率和使用效率,使图书馆成为陶冶情操的重要阵地。

3.“凝心”工程

着力实施“院兴我兴、共同发展”的“凝心”工程。

   (1)加强党建和党风廉政建设工作。加强和创新党的建设工作,努力创建学习型、创新型、服务型、廉洁型、和谐型党组织,使学院各级党组织成为党员之家,成为助推学院跨越式发展的坚强堡垒。加强党风廉政建设,完善党内监督机制,保证党员队伍的纯洁性。以抓好党员教师的师德教学为重点,坚持不懈地创新师德教学方式方法。

   (2)营造民主办校氛围。充分发挥工会、共青团、民主党派的作用,以教代会、学代会为平台,拓宽教职工和学生参与民主决策、民主管理和民主监督的渠道,营造“院兴我兴,我与学院共成长”的氛围。

   (3)推行专家教授治学。建立专家教授治学的管理制度,明确专家教授在学术事务中的主体地位和主导作用;探索学术委员会的管理运行机制;建立学术评价考核体系,完善学术咨询、决策、执行、监督及反馈机制

   (4)逐步提高职工待遇。关心职工生活,在学院发展的同时稳定和提高职工待遇,力争教职工人均全年总收入每年增长5-8%。

4.“创新工程

着力实施“自加压力,勇于领先”的“创新”工程。

   (1)搭建产教研合作平台。推动教学改革,改革教学内容、教学模式和教学方法,提升教学质量。建立鼓励教改和科研的新机制,扩大教改和科研的学科广度和深度,以教改带动科研,以科研促进教改。结合学院办学特点与传统优势专业,搭建信息资源共享的科研合作平台,创建1-2个基础学科研究实验室,打造川南地区拥有人文社科兼行业特点研究的科研基地。到2020年,学院力争实现国家级课题项目零的突破,争取2个省部级课题立项,发表核心期刊/论著50篇左右,促进1-2项重要教学成果和科研成果转化。

   (2)探索中高职、高职与本科衔接路径。按照建设现代职业教学体系的要求,推动中等和高等职业教学协调发展,继续探索中高职、高职与本科紧密衔接的人才培养模式。在招生、师资队伍建设、课程体系建设、学生培养等方面开展合作,与宜宾、内江、南充、眉山、凉山等地市州卫生类中职学校建立职教联盟,探索与有关学校合作培养本科人才为全省乃至全国养老和康复职业教学起到示范性作用。

   (3)拓展合作空间,丰富合作方式,探索校企深度融合下的合作办学道路。推进产教深度融合,拓展校企合作,到2020年累计为10家以上国内外大中型企业订单式培养人才。深化人才培养模式改革,引入企业文化元素、专业岗位需求,与企业共同制定教学大纲和课程计划,实现“五个对接”,培养企业适用人才。

   (4)加大开放办学力度。拓宽对外交流合作渠道,加强与国内外院校、企业、人才服务机构和民间交流机构的联系,积极参与国际国内教学、就业市场竞争,提升学生就业竞争力和就业质量。力争到2020年与1-2所国外大学实现合作办学,留学及游学人数达50名以上,向国外输送涉外护理和康复人才100名以上,遴选5名以上优秀教师出国深造。

   (5)拓展网络教学。随着教学技术的发展和信息化建设的推进,学院逐渐形成较为完整的网络教学体系。网络教学融入到日常教学教学中,通过“慕课”“微课”“翻转课堂”等教学形式,学生在线自学、导学、互学、督学,初步实现“授课、讨论作业、实验实训、考试”网络化教学模式。

   (6)培育专业品牌。加大对养老康复、养老护理等特点专业的培育力度,开设临床医学、中药学等新专业,进一步强化护理、影像、检验、药学等传统专业的固有优势,推动专业品牌建设。同时调整专业布局,找准专业方向。力争到2020年打造康复、护理两个品牌专业,增加2—6个新专业及若干专业方向,建成10门以上的院级精品资源共享课程,建成1-2门省级精品资源共享课程。

   (四)两项保障

1.组织保障

   (1)坚持党的领导。全面贯彻党委领导下的校长负责制,牢固树立党委在学院的核心领导地位,把握学校发展方向,决定学校重大问题,监督重大决议执行,支持校长依法独立负责地行使职权,保证以人才培养为中心的各项任务完成;校长在学校党委领导下,贯彻党的教学方针,组织实施学校党委有关决议,行使高等教学法等规定的各项职权,全面负责教学、科研、行政管理工作。

   (2)加强干部队伍建设。牢固树立以人为本理念,通过不断改善干部队伍结构,形成合理的干部梯队,同时做好党员、干部的教学培训和考评考核,完善民主推荐、考核考察、征求意见、集体决策的体制机制,全面提升干部队伍建设工作的质量和效率,着力建设一支结构科学合理、能打硬仗的高素质干部队伍。

   (3)牢固树立校院协同发展意识。在学院党委的统一领导下,校、院同规划、共发展。一是整合资源,“校、院一盘棋”,优先发展学院重点专业和附院同名科室,实现医教互长;二是错位发展,逐步形成一校两院各具特点、“三足鼎立”的新局面;三是凸显教学功能,完善激励机制,形成“从教光荣”的良好氛围。

   (4)完善内部治理结构。  

完成学院《章程》建设,以《章程》统揽校、院基本构架,明确院系(院)二级管理体系,规范党、政、工、团网格化工作格局,实现高效运转;建立健全以奖惩制度为核心的各项规章制度,实现有序运转。

2.后勤保障

   (1)建设新校区综合体。建设总占地1500亩(其中教学板块900亩,医院、临床检验中心、影像中心等医疗实训板块占地200亩,康复、养老及延伸板块200亩,预留建设用地200亩)、总建筑面积50万平方米、总投资约25亿元的新校区综合体。建成一个在校生规模10000人的新校区;床位1000张、技术水平、医疗服务高端的一所三级综合医院、床位300张左右的一所康复中心;床位2000张左右的一所康复养老机构,同时建成集体检、检验、影像、病理检查、药品供应、医疗器械消毒供应、医疗布类洗涤为一体的区域医疗集中服务平台,实现办学规模化、医疗高端化、养老多级化、服务集约化。到规划期末,将建成新校区和部分综合体项目。

   (2)加强后勤系统建设

加强后勤管理的现代化建设。加强图书馆建设,力争到2020年馆藏纸质图书达60万册,电子图书达120万册以上;建立校产运营公司,服务于学院产业;建立公寓管理中心;对学院清洁、动力等非教学核心业务,引入社会化运作;建立学院餐饮中心,提供多元化就餐服务;建立完善的校园物资采购和设备管理体系。

   (3)打造校园数字化

一是量身定制开发数字化校园综合管理平台,实现全校资源、数据共享共通,对教学管理、招生就业、学生工作、后勤保障等实现数字化管理,并将大数据用于科学决策。二是利用网络资源移动终端,实现教与学、实景课堂、虚拟在线实训,实现慕课、微课、翻转课堂等新的教学形式。三是开发学校与家长、学生与用人单位交流平台,实现家长与学校、学生与用人单位网上交流,学生就业咨询面试和录用在网上进行。四是适时建立“医养结合”数字化研究所,开展社会服务。

   (4)努力增加经费保障。一是积极争取市财政投入,保障生均经费投入达到国家规定要求;二是积极争取国家、省级教学、卫生、民政、残联的支持,获取项目经费;三是着力加强自身造血能力建设。

   5)加强校产管理。建立校产管理运营中心,成立校产经营管理公司,加强校产管理。

 

                             2016年1月15日

 

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